孩子两岁半了还不会说话，是不是自闭症？
我儿子也是说话晚的那种，两岁半以后才能慢慢的说单字，家里不要这么多语言，可以给宝宝讲故事，听故事，还有安卓系统有一些学说话的软件，可以下载给宝贝听和看，让他一个个的学，慢慢就会了。家里统一普通话，我儿子上学后慢慢的才会说长句子，现在4岁多了，成了话唠，真是头痛。
自闭症又称孤独症，是以缺乏社会交往、语言交流和兴趣，重复刻板的行为或动作，强迫保持当前的生活环境和方式不变为特征的一种行为障碍。被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍。自闭症诊断是根据宝宝各方面的表现综合来评估的，您不能只是因为孩子两岁半了不会说说话一条标准来给宝宝贴标签，这样对宝宝成长是非常不利的。如果仅仅是语言一项说话比较迟其他方面都很正常，宝宝成长环境里语言环境家庭环境比较正常，宝宝听觉发音器官都正常的话，应该就没有什么问题。家长如果过于担心宝宝得了自闭症，那可能和家长自身的焦虑有关。
宝宝语言发展有一定的规律，但是也有个性化的一面。我们都听说过“贵人语迟”，有的宝宝尤其是男孩说话一般比女孩晚些。语言发展的和脑的发育有直接关系，一般语言是受左脑支配，如果我们过早强化语言训练可能会强化左脑发育，但是可能会影响宝宝右脑发育，所谓“贵人语迟”就是指有一些天才科学家们说话比较晚，比如爱迪生等等，他们虽然在小的时候被人称为小哑巴，说话都比较晚，（我猜那时候自闭症对于大家来说还比较陌生所以家长不会担心会得这样疾病。）但是成年之后他们造福人类贡献出那么多的发明创造，可能就是因为得益于小时候说话晚，因为语言是强化左脑的，左脑强化少了，确保了右脑更好发育。
左右脑功能图：
宝宝语言能力和发音器官听觉器官和语言环境两者密切相关的。如果一个人发音器官或者听觉器官有问题一定会影响她的语言发展的，我们可能听说过“十聋九哑”。还有一个很关键就是虽然听觉和语言器官都没有问题，但是没有语言环境也会造成宝宝语言障碍的。在大连儿童医院有一个案例，宝宝***岁了语言功能非常弱，到医院检查他的语言听觉器官都没有问题，后来在问诊中才知道，宝宝是姥爷一个人带大的。宝宝父母在国外工作，宝宝出生后姥爷一个人照顾，姥爷平时就不愿意说话，又很少与别人交往，这个宝宝就是没有语言环境才造成他语言方面障碍。印度狼孩故事想必大家也听过，因为没有人类语言环境，狼孩长大了不会人类语言交流，只会嗷嗷狼的吼叫。
宝宝语言发育是有一个基本发展规律，您的宝宝现在多大了？语言在哪个阶段，下面资料您可以参考一下：
一、语言准备期：又称语言的预备阶段(1—3岁幼儿前期)。
语言发育第一期——单词句阶段：从孩子出生第12个月到18个月之间。这个时期的幼儿往往会用一个简单的词汇代替和表达完整句子所包涵的意义。会用手势、表情等***表达自己的意愿。
语言发育第二期——多词句阶段：从第18个月到第24个月之间。由于这个时期的幼儿对周围的环境事物有了更深刻的理解认识，孩子的词汇量迅速增加。孩子运用两个或者三个不相关联的简单词汇代替表达完整句子的意思。外外，车车，意思是说：推小车去外面。
谢邀。从我接触的特殊儿童来看，有语言障碍并不一定是自闭症，自闭症儿童也不完全有语言障碍。
现在网络发达，有疑惑只要百度一下就可以知道，的确很方便。但孩子是否自闭症，必须到专业医院请专业医生诊断才行，切不可根据网上搜索的信息，自己给孩子贴标签。暗示的力量非常强大，本来孩子没自闭症，你老在心里担心这担心那，就不会用看正常孩子的心态去看孩子，反而对孩子说话有害。
从你描述情况看，如果孩子其他发育都正常，只是不开口说话的话，情况并非很差。我侄儿，也是二岁多到三岁才说话，家人都着急，到医院检查没问题，不过他能说话后，吐词很清楚，很容易说出长句。
这位妈妈担心孩子，建议1.还是带孩子去医院检查一下，也可以放心，但愿没问题，如果不幸遇上了，早发现早干预早治疗，对孩子的语言发展会有很大帮助。
建议2.每天多给孩子说话，玩游戏引导他说话，用食物***他说话，读绘本积累说话。妈妈内心要坚信孩子能说话，母子连心会有强大的力量。这种说法原理，来自来心理学上的心理暗示，宝妈可以买本相关的心理学书看看。祝孩子安好，早日说话。
图片来自网络
“孩子两岁半了还不会说话，到底是不是自闭症呢？”想要知道这个问题，我们需要从两个角度来考虑:一是两岁半的孩子到底应该具备什么样的能力呢？二是自闭症孩子到底有哪些特征呢？
一、两岁半的孩子到底具备哪些能力呢？
两到三岁的孩子处于一个词汇重要变化的时期，处于这个时期的孩子会与之前又有所不同。两岁前会开始想利用字词来造句，如“要车”表示想要玩汽车；两岁后期为“好问期”，也就是问“为什么”的时期。两岁前期要能够复诵“大象”、“长颈鹿”、“可乐”等词汇；两岁后期要能够复诵“车子跑好快”、“玩具好好玩”等短句。
虽然每个孩子的发育水平不一样，但还是也不能偏离发展里程碑太远。一般来说，孩子从一岁半之后语言能力进入一个飞速发展的阶段，从发叠音到造句，再到长句子的仿说，最后到可以主动表达出很多简单或复杂的句子。因为一岁半到两岁以后是儿童语言的爆发期，这个时期将会为孩子以后的语言和智力水平打下基础。
综上所述，一个两岁半的孩子不仅会说话，而且还会说一些短句子了。那么文中所述孩子两岁半了还不会说话，肯定是实际的发育水平与目前的生理年龄有些不符的，但是也不能因此就断定孩子是自闭症。
二、自闭症孩子到底有哪些特征呢？
（1）沟通交流障碍
部分自闭症孩子是存在着无语言的现象，他们可能心里都明白，但就是无法用语言表达出来。还有一部分自闭症孩子有语言，但是他们的经常答非所问，无法在合适的场合用合适的语言来交流。
（2）行为刻板
大部自闭症孩子都会有着以下的刻板行为，例如:喜欢看灯、喜欢开关门、喜欢把物品按照一定的顺序排列好，喜欢摇晃自己的身体，喜欢自言自语，喜欢摆弄自己的手指…自闭症孩子总是会重复以上的行为，难以改变。他们很难接受变化，一旦发生变化就难以接受，会打发脾气。
