如何看待有些自以为是,却还总要教导他人的这一类人?
人生经历事情多了,自然不会轻易给人下一个被***还是***的问题。而是大家处于不同的经历环境的选择会更加恰当一些去理解。
例如,中华民族每朝每代都有一些热血忠贞之士,在面对民族危难和个人气节时候的选择,对投降而选择个人安逸的鄙视,从容就义时候的慷慨赴死。你可以说他被***了吗?你可以说他在死到临头还在讲他那一套匹夫有责的可笑吗?
识时务者为俊杰,所以崖山之后无中华。
相反,我们秦汉唐以来的“耻”感文化却在日韩得到了很好的保留与传承。企业与国家出问题,作为CEO或者总统的他们以死谢罪。按我们很多普通人想法,这么高的地位,金钱也不错,好死不如赖活,活在世界上别人嘲讽一阵之后又能对自己怎样呢?你能对他这种行为下一个被文化教育***的结论吗?
所以,归根到底很多时候所谓是否***,是因为大家“人以类聚,物以群分“的缘故啊。
马云的乡村教师里,有好些是因为舍不得孩子而留在大山,在那里他感觉到了自己的被需要,被认可的价值感,犹如为宗教献身的那些修士与特蕾莎修女般崇高。那这种行为是一种被教育化后的***吗?可见“不可与夏虫语冰”也是这个道理了。
人陷入在对自己不好的境遇里,还苦中作乐。应该分而划之去对待。像传销类型,很多人也未必在内心不知道自己陷入了怎样的困境,只是就跟击鼓传花一样,总认为自己不会是最后一棒不愿意去面对现实罢了。这样的“导师“,他不是傻,他只是像赌徒一样选择了一条自己的道路,铤而走险,不愿意面对现实罢了。
提问者要分析的人具有三个特点:1、已被***而不自知。2.自以为是(因被***,把错误的教条信奉为真理)。3用错误教条给别人当导师。
现实中这种人广泛存在。但是这种人根本没有意识到,也不承认自己是被***的人。那么怎么确认自己是被***的人?
须从三方面检验:1、你是兼听者或了解实情者,还是单一信息的偏听者。2、你的思想观点是否与事实相符,能否经得起实践检验,是合情合理合逻辑的。3.你的思想观点的来源是独立思考总结的。还是现成的、人云亦云的。
人贵自知之明。如果被***而不知。反而爱当导师往往被人笑话,显得很滑稽。
首先,好为人师是人共有的本属性,和有没有被***无关————目前13人,包括我自己,回答你的问题,就是最好的证明。
我们13个人都在自以为是,都在好为人师不是吗?
至于您说的被***,我认为有个答题者说的很对————世界是多元的,有黑白,有灰度,有酸甜苦辣咸百味;而被***者的世界是二元的,非黑即白!
而为了维护二元世界,他创造了一套标准体系,用来解释黑白共存现象。这种标准体系,简称双标。
举例①:追星族。他爱的明星有优点————啊,他太有爱了、他太帅/太美了,他真棒;他爱的明星有缺点————他只是一时冲动、你知道他有多努力吗、你知道他曾经为了……。
他不爱的明星有优点————做作、虚伪、强行包装;缺点————该死啊、不能原谅、滚出***圈……。
举例②:爱狗族。狗的优点————好可爱、好忠诚、人类好朋友、灵魂伴侣。缺点————有狗粪?环卫工人干什么的;狗咬人?一定是你先惹的它;人打狗?你应该偿命……。
举例③:领导/公司/团体。领导/公司/团体优点——英明、伟大。缺点——这个世界没有绝对公平、你要会做人、我们底线薄起步晚不容易、存在即合理、你不能让环境适应你,而是你去适应环境、别拿劳动法劳动合同说事,996是福报……。
个人优点——这难道不是本分、要无私奉献、要展现自我价值。缺点——你这对其他人公平吗、逢迎拍马不实干、不要有那么多借口,做好的理由只有一个,做不好的理由有千万个,我不想听理由和借口,我只要结果、知错就改亡羊补牢、别人是别人,你是你,别人做不好不是你做不好的理由、迟到早退旷工不对,必须按照劳动法劳动合同公司制度办……。
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三种心态:
1.想割别人韭菜,不拿对方当人;
2.找存在感,只有在那种状态下才忘记自己的低级和失败;
3.上述两种情况的混合体。
下图是某群里一个50多岁大姐的言论,有好心人看不过去提醒她,后来好心人觉得跟她说话是一种愚蠢行为。
一定要小心少数被美国收买的“不良公知”。
他们诋毁***,丑化***,攻击现行制度,讽刺国民素质,煽动社会不满情绪。
他们妄图分裂中国,阻止中国崛起。
广大中国人民一定要警惕!!!!!!!!!
儿童自闭症和语言发育迟缓是一回事吗?
语言发育迟缓和自闭症完全是两码事,语言发育迟缓是指孩子的语言能力明显落后于普通孩子;而自闭症则是一种广泛性发育障碍的疾病,一般表现在孩子的社交,语言,行为等各方面的障碍,之所以很多人难以区分是因为两种疾病都存在着不同程度的语言方面的迟滞和障碍。
有的人可能会认为,针对自闭症,语言方面已经不能作为孩子的一个诊断标准了,其实很好解释:自闭症的核心障碍,是由于社交障碍引起的沟通方面的障碍,比如有的孩子话很多,但大多数是和场景无关的话语,比如喃喃自语,比如答非所问,比如鹦鹉学舌等等,缺少双向沟通的语言。
所以,要判断孩子是哪一种疾病最简单的一个方法就是看孩子除了语言障碍之外是否还存在着社交,行为,智能等方面的障碍。单纯的语言发育迟缓的孩子大多数是在学龄前,会随着年龄的增长而逐渐恢复正常,而自闭症就很复杂了,一经诊断,就需要终身的陪伴和干预了。
所以,针对孩子语言方面的提高我们应该从小就开始培养,比如提供给孩子良好的一个语言环境,家人在一起交谈的时间和方式等等,避免有的孩子因为缺少语言***而发育迟缓。
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旦一个语言发育迟缓,不能说明就是自闭症。自闭症不仅表现在语言发育迟缓还表现在其他很多方面。
自闭症的孩子除了语言障碍,两岁多甚至三岁多都不能有一个连贯的句子;目光呆痴,就是发楞的那个样子,会呆呆的看着某一个物体;感觉不到别人的存在,只活在自己的世界里,也根本不想与人交往;怕与人目光对视,怕被人拥抱。
而语言发展迟缓的孩子,讲话很迟的那种,他并没有以上那些典型的现象,他仅仅是讲话迟而已。
我们家老二讲话就是这样的,哥哥周岁一过就会讲话了,他两岁最多只会一个字一个字说,现在两岁七八个月了,好多了,会两个字三个字连贯着说了,但还没有一个完整的句子,我们不能就此断定他患了自闭症,因为他没有其他自闭症该具有的特征。他虽不会说话,但你讲的话,他句句听得懂?而且愿意和你目光对视,愿意被你抱着。现在在幼儿园小小班,到幼儿园他不光自己玩,还和其他小朋友一起玩,玩的很欢,在幼儿园他的名声很响,连幼儿园大班的老师、门卫、园长个个都喜欢他。
他不显孤独,仅是语言发展迟缓,不能把它归为自闭症吧。
不是一回事儿,语言迟缓只是说话比较晚,我孙子就是这样,两岁半才会说话,可把我们吓坏了,还到北京看了一次,大夫说只是语言发育迟缓,不是自闭症,和自闭症不一样,现在五岁多了,语言爆棚,说的没完没了
的确,在现实生活中,因为宝宝的个体差异和环境因素,宝宝们说话有早有晚,但是按照婴儿发育的一般规律,宝宝1岁多就开始学说话了,到2岁已经能和家人简单的交流沟通了。那么,有些宝宝到了两岁多甚至三岁还迟迟不肯开口,究竟是为什么呢?宝宝说话晚是什么原因造成的呢?
其实“贵人语迟”这一说法缺乏科学根据,只是大人对孩子的美好寄愿罢了。近年来越来越多的家长因为孩子说话的问题到医院咨询,据广东省妇幼保健院康复科徐宁主任医师介绍,导致孩子说话晚的原因很多,大致可以分为发育因素和疾病因素两大类。其中有一部分孩子也被最终确诊为自闭症患儿。
那么,什么是自闭症呢?自闭症,又称孤独症,是儿童发育障碍中最为严重的疾病之一,以明显的社会交往障碍、言语发育障碍以及刻板的兴趣、奇特的行为方式为主要特征。
自闭症患者“有视力却不愿和你对视,有语言却很难和你交流,有听力却总
是充耳不闻,有行为却总与你的愿望相违……”人们无从解释,只好把他们作
“星星的孩子”——犹如天上的星星,一人一个世界,独自闪烁。据2016年12月发布的《中国自闭症教育康复行业发展状况报告Ⅱ》中数据显示,我国现有自闭症人数超过1000万,并以每年十几万的速度递增。
自闭症形成的原因是什么呢?迄今为止,该病查不出病因,无法预防,也没有理想的药物可以治疗,只能靠有效的康复训练。
据《[_a***_]时报》报道,自闭症儿童表现出的最早症状是缺乏手势语,即他们不懂得用动作来表达自己的想法。对于10—12个月大的孩子来说,如果缺乏手势语,家长就需要提高警惕了。
因此,对于大部分孩子来说,“贵人语迟”其实并不是有身份和高贵之人的象征,它往往极有可能是患有自闭症。武汉协和医院康复科主任王刚在接受《长江日报》***访时表示,说话早晚与孩子的个体差异有一定关系,但说话迟并不代表孩子更聪明,也不意味着他们今后命运更好,“贵人语迟”的观点没有科学依据。成都市妇女儿童中心医院儿童保健科主任章岚在接受《成都日报》***访时提醒大家,在确诊的自闭症病例中,说话迟是最重要的表现之一,家长切莫受错误观点的影响而耽误了孩子的治疗。中华医学会儿科分会神经学组副组长、复旦大学附属儿科医院副院长王艺在接受新华网***访时提醒大家,如果孩子在1岁多的时候还没有开始学习说话,并伴有刻板性的行为动作,而且不与别人进行目光交流,家长就需要考虑孩子是不是患上自闭症了。