鹦鹉学舌体现了语言的什么功能
“鹦鹉学舌”就是我们通常所说的“仿说行为”，一般儿童表达性语言的发展要经过四个阶段，理解反应阶段、模仿阶段、提示阶段和主动表达阶段。
自闭症患儿同样要经历这四个过程，但是他们的语言发展的每个阶段都很慢，尤其是在主动表达阶段，有一部分患儿很少有或根本没有主动性表达。
正如我们看到的很多孩子会模仿别人的说话，或者能模仿电视的广告词，但他们大多无法和一般人做正常沟通。
言语活动是大脑皮质各个部位共同活动的结果，是运用语言交流思想的过程既包括说话，也包括听懂别人讲的话，还包括写字和阅读。言语活动基本可以划分为听、说、读、写。
鹦鹉学舌只不过它经过长时间训练后的一种特殊反射行为。但是不管用什么方法教给鹦鹉说话，都只不过是学舌，仅此而已，它们并不懂得语言的真实意思，更不能自主进行沟通。
儿童自闭症和语言发育迟缓是一回事吗？
的确，在现实生活中，因为宝宝的个体差异和环境因素，宝宝们说话有早有晚，但是按照婴儿发育的一般规律，宝宝1岁多就开始学说话了，到2岁已经能和家人简单的交流沟通了。那么，有些宝宝到了两岁多甚至三岁还迟迟不肯开口，究竟是为什么呢?宝宝说话晚是什么原因造成的呢?
其实“贵人语迟”这一说法缺乏科学根据，只是大人对孩子的美好寄愿罢了。近年来越来越多的家长因为孩子说话的问题到医院咨询，据广东省妇幼保健院康复科徐宁主任医师介绍，导致孩子说话晚的原因很多，大致可以分为发育因素和疾病因素两大类。其中有一部分孩子也被最终确诊为自闭症患儿。
那么，什么是自闭症呢？自闭症，又称孤独症，是儿童发育障碍中最为严重的疾病之一，以明显的社会交往障碍、言语发育障碍以及刻板的兴趣、奇特的行为方式为主要特征。
自闭症患者“有视力却不愿和你对视，有语言却很难和你交流，有听力却总
是充耳不闻，有行为却总与你的愿望相违……”人们无从解释，只好把他们作
“星星的孩子”——犹如天上的星星，一人一个世界，独自闪烁。据2016年12月发布的《中国自闭症教育康复行业发展状况报告Ⅱ》中数据显示，我国现有自闭症人数超过1000万，并以每年十几万的速度递增。
自闭症形成的原因是什么呢？迄今为止，该病查不出病因，无法预防，也没有理想的药物可以治疗，只能靠有效的康复训练。
据《健康时报》报道，自闭症儿童表现出的最早症状是缺乏手势语，即他们不懂得用动作来表达自己的想法。对于10—12个月大的孩子来说，如果缺乏手势语，家长就需要提高警惕了。
因此，对于大部分孩子来说，“贵人语迟”其实并不是有身份和高贵之人的象征，它往往极有可能是患有自闭症。武汉协和医院康复科主任王刚在接受《长江日报》***访时表示，说话早晚与孩子的个体差异有一定关系，但说话迟并不代表孩子更聪明，也不意味着他们今后命运更好，“贵人语迟”的观点没有科学依据。成都市妇女儿童中心医院儿童保健科主任章岚在接受《成都日报》***访时提醒大家，在确诊的自闭症病例中，说话迟是最重要的表现之一，家长切莫受错误观点的影响而耽误了孩子的治疗。中华医学会儿科分会神经学组副组长、复旦大学附属儿科医院副院长王艺在接受新华网***访时提醒大家，如果孩子在1岁多的时候还没有开始学习说话，并伴有刻板性的行为动作，而且不与别人进行目光交流，家长就需要考虑孩子是不是患上自闭症了。
