鹦鹉学舌是语音吗？
不是语音。
鹦鹉会学人话，主要是鹦鹉的发声器官比较特殊，能够模仿各种声音，所以也就存在了学舌的可能。
传统观点认为，鹦鹉学舌不知其意，只是单纯的模仿发音，并不是真正语言交流。但有的动物故事里面，却记载了聪明的鹦鹉，真的能用语言和人进行简单交流，比如想吃饭时候说吃，见到不同的家庭成员叫名字等。当然，鹦鹉本来就是比较聪明的鸟类，这些动作也都可以用条件反射来解释。毕竟鹦鹉是不能掌握过于复杂的逻辑的。
孩子马上三岁，没有主动语言，简单的语言能鹦鹉学舌，活泼好动，脾气大，能遵守简单的指令，求大神指教该怎么办？
这个我觉得可能性是口腔敏感期没过好，小孩子出生是用嘴来探索世界的，在婴儿期孩子会用嘴去吸允任何东西，孩子兴奋紧张害怕等时候也会吸手指来对自己安慰，这样孩子会有安全感，这样既满足了孩子的需求也锻炼孩子嘴部肌肉，给孩子心理和今后学说话打下基础，我建议给孩子进行口腔锻炼。
没事，孩子发育情况不一样，生长教育孩子环境不一样，都会影响孩子说话早晚。作为父母平时就应该与孩子多沟通互动，每天给孩子讲讲故事，多领孩子出去见见人，陪孩子做游戏，慢慢你会发现孩子变了，每天开心喊着你，让你陪她玩耍，你说什么话她都和你学习。
①每个孩子的学习方式不一样。有一种孩子他们的语言交流是主要学习方式，最喜欢看着我们的表情听故事。这样的孩子将来可能多会得到"真听话"的褒奖！但有可能动手能力弱！第二种孩子喜欢用眼睛学习，而且需要对讲的内容有直观的视觉感受。这样的孩子可能经常被老师说"上课注意听讲，不要东张西望" 还有一种孩子，一定要亲自体验，喜欢动手创造涂鸦手工，即使你认为他做的不够好的时候，他还是很热衷自己要动手，否则很难学习和记忆。上学后可能会被老师说"注意听讲，不要总在下面搞小动作"。所以了解是关键，发扬现有的方式，引导其不具备的学习方式。
②家庭里面复杂的语言环境有关系。我朋友家就是这样，爷爷奶奶河北话，外公浙江话，外婆四川话，保姆湖南话……小孩不知道跟谁学！有可能家里人说话少，缺乏语言***，照顾孩子的人说话太多剥夺了孩子说话的权利。比如孩子指着这个水瓶，妈妈马上就拿过这个水瓶，哦，宝宝想喝水了。还有一个孩子在说话的时候很少有人回应他，久而久之就会让孩子失去了说话的兴趣。
③ 作为父母不论孩子是否积极学说话，都应该坚持给他适宜的引导和听说语言环境。跟小孩说话最简单的方法就是，面对她用夸张的表情，夸大的口型，缓慢的语速，再加上丰富的肢体动作。小孩子就会很容易理解我们的语言，模仿我们的语音和语调。三岁是孩子语言学习的发展期，父母可以多对孩子提些开放式的问题，比如妈妈这样问"宝贝，你今天在动物园里看到什么了呀？""今天认识了哪几个新伙伴？"……玩词语接龙的游戏。这个阶段可以经常陪孩子读故事绘本，然后用角色演绎方式复述故事增强他的语言能力以及记忆能力……
研究发现，人的语言中枢位于左脑语言发育过早的孩子有可能影响他们又闹的发展，而右脑对外界有一种天赋的反应，这种反应模型可以让孩子具有较强的创造性，古话说贵人语迟，没准儿你的孩子就属于这一类呢，无论怎么样，语言是一个人未来学习的工具，帮助孩子学习和发展语言，了解他们的母语世界，这是我们作为父母的责任所在。希望对您有帮助！
另外说孩子脾气大，可能父母要内省一下了！孩子是我们父母的一面镜子！
