怎么陪孩子学习？一年级下学期宝宝，有点儿头疼？
我对孩子成绩没有太高要求,平均分都是95，98这样。每天作业都是一小时写完。练习很多，老师布置的多,课文要背要录音，数学要拍***口算。周末就更多。我只抓基本功。语文写完后要读课外书十分钟，因宝宝学琴和舞蹈，所以我不会拿太多时间用来学习。我觉得这样挺好的。成绩过的去就可以。
俺家小朋友一年级的时候，有两大缺点。第一是坐不住，第二是成绩差，人家平均分98，他老是95，96。比如小兔子，他会写成小免子。
每次被班主任叫家长，我去到老师那里点头哈腰，承认错误，回家我一般不说他的。因为我知道，有些孩子早熟，有些孩子晚熟。有些孩子适应学校快，有些孩子适应学校慢。
总之外面不管风吹雨打，在家里都是温暖港湾。
我默默的抚慰你，等着你成长。
养孩子跟种树一样，长的慢的未必就长不过那些速生林。
然后一年一年过去了。
到了四年级，班的平均分不再是98了，95以上的孩子越来越少了，俺家那位还是95，96。四年级班主任给的评语是，经过了两年的努力，终于跨入了尖子生的行列。成绩不是差生了，好动也不太算缺点了。班主任睁一只眼闭一只眼，我也不用老是去道歉了。
一年一年过去了。
到了小升初，我仔稳稳的是班上前三的学生了，小升初考上了本市前三的民办初中。
混到现在高三，他已经是他小学那个班，最出色的学生了。
坚持陪写作业，回家先写作业，一年级的很简单一会就能写完，如果磨蹭可以要求一定时间内写完，以鼓励奖励为主，比如按要求完成作业可以看电视或者有好吃的。不建议打，尽量让他认为写作业不是一件可怕的事情。当然如果您的孩子很熊，打一顿也有用。尽量不打哈。
我的女儿现在正是一年级，感觉今年的学习任务比上年重了许多许多，难度也增加了多，数学倒还没有多难，语文要学的不只是字词，那么简单了，我的女儿还算过渡的不错，毕竟上一学期我还教了她课本上以外的东西，学完老师布置的作业以后会让他读几篇作文，遇到比较好的词语搭配还为会要求他背下来，这都是一个循环渐进的过程，经过上学期的学习再衔接到这学期，感觉非常轻松，家长要做的，在学习上多监督他，多去引导他对学习语文的一种感觉，每天可以用它学习的东西来对话，让他有学习致用的感觉，他就会非常好的记忆。
我是孩子爸爸，女儿上一年级，每天都是有我来辅导孩子写作业，陪伴孩子学习！
现在由于学校不布置书面作业，只能自己在家里让孩子复习每天学过的内容！女儿口算不大好，于是我每天都让孩子练习100道，孩子有时也不愿意写，比较吃力！我特意换了一种游戏式练习！
为此我买了一副***，把超过10的都去掉！只留1-9，跟孩子一起玩“拖拉机”游戏，规则是发的底下一张牌和上一张正好是10，那么这两张牌中间的牌都赢走了！
既能提高孩子的学习兴趣，也能练习口算！
也不失为一种好方法！
语文基本就是练字，写句子！
我是每天让孩子练习一遍所学课文里面的重点字！并选一个词造句！
这个没有技巧，只能坚持每天练！要求严格，书写必须认真！写的不好就要重写！一定要先定“规则”！
当然，如果写的好的话可以给予一定的奖励，比如“一块糖”，一个奖章……等等…！
