尾巴它有一只猫教学反思？
一条自豪的尾巴，不甘寂寞，得意洋洋，宣称自己拥有一只猫。一只小小的跳蚤，对尾巴的话进行了很不客气地嘲笑。
一条小狗，更是因为这些对话，高兴得尾巴摇啊摇……这篇故事有趣，能吸引学生阅读的兴趣。
缪老师自我介绍时说自己姓缪，这时有一个同学学猫叫了一声“喵”，同学大笑。老师该如何处理？
其实可以幽默的回道：我们一起学猫叫一起喵喵喵喵喵，在你面前撒个娇哎哟喵喵喵喵喵。看来同学们平时没少刷抖音呀，老师的缪字都能联想到学猫叫这首歌，但是中国文化博大精深大家一定得好好学习不然考试的时候拼音写字写错了白白一分就丢了，早知道高考一分可以拉多少差距，好啦同学们翻开今天课本让我们沐浴知识的海洋
老师能赢得学生尊重，有很多因素，其中一个重要的因素就是专业水准过硬，知识储备够，上课上的好。另外就是人格魅力，比如大气，幽默。有些老师课还不错，但为人死板老套，学生可能只是开个小玩笑，而老师就***雷霆，把学生推向对立面，激化师生矛盾。
我觉得学生这样喵喵叫，其他学生也不沉默，敢发声，说明学生不死板，还是有一定灵动性的。这样的学生可塑性强，引导好就是人才。所以遇到学生偶尔开老师玩笑，老师不必要发火，适当配合一下也挺好的，毕竟我们是在教育人，培养人，不是训人。
平时我常和学生开玩笑，有时自嘲一下，有时也自黑一下，博的他们一笑，让他们在苦闷的学习生活中有欢乐，有笑料。学生知道我不端架子也喜欢和我相处，有叫海哥的，有叫海叔的，有叫老班的，还有背后叫名字的，我都一概全收。
千人百态，一个人一个性格，有些人天生不喜欢开玩笑，自己也过的不快乐，所以还是希望大家凡事看淡，少计较，这样才能得大自在。
我想如果是年轻的老师，说不定就会说，那下次大家就叫我喵老师吧。一下子就拉近了和同学的距离，那么今后的教学工作会容易开展的多。年纪大的，不愿被叫喵老师，可以说这位同学挺幽默的，但是人名还是不要搞错了，两个字不一样哦
我会说：对啦！就是这么念！
同学们哈哈一乐，多好啊！
说真的，年轻人的心，是最宝贵的礼物，孩子们愿意开我玩笑，我感到荣幸，没拿我当外人。
如果有些孩子故意捣乱，我也不会生气，年轻嘛，需要引导，需要机会。给足他机会和面子。没有谁愿意当坏蛋[呲牙]
本来我还想着像老鸡护佑小鸡那样，带着你们一起前行，没想到你这一叫，让我清醒了。以后咱们就是猫和老鼠之间的关系了，你们是想鼠目寸光还是鼠一鼠二，名次从前鼠还是倒鼠，那就要看你们这些鼠辈的表现了。
编程猫课程/教学有什么特色？
特色包括有一。独创体系。研发团队经历多年潜力研究，研发了一套40块。情景况趣味化的课程体系。第二寓教于乐。用油气化的趣味性教学。激发孩子的想象力和创造力，在充分发挥孩子想象力和创造力，第三，纯正编程专业。只做少儿编程致力与帮助孩子建立计算机思维。
