给幼儿园孩子买的哪些书，能让孩子受益匪浅？
我推荐这套《纸片人斯坦利大冒险》套书，一共9本，幼儿园家长尤其适合入手，我家小子今年刚上幼儿园，看得不亦乐乎。我的推荐理由如下：
每个孩子都有自己童年时期陪伴他一起长大的动画人物：八零后会想到桀骜不驯的孙悟空，艺高人胆大的哪咤，七个可爱霸气的葫芦娃；90后会想到舒克贝塔、虹猫蓝兔、海尔兄弟等……而在美国，有个小男孩已陪伴了好几代美国人的童年时光----他就是纸片人斯坦利，他已经诞生50年了，依然精力充沛的活跃在畅销书榜单上。
《纸片人斯坦利大冒险》套书共有九本，分别对应九个不同的场景：校园欺凌、消防救援、教室里、野外露营、商店、溜冰场、海底世界、球场、乡下农场。在这些就发生在孩子们身边的场景里讲述了九个故事，人物活泼可爱，故事情节贴近生活并充满趣味，印刷装帧精美，非常适合3--12岁的孩子阅读，因为这套书本来就是杰夫·布朗写给自己儿子的睡前故事。
作者杰夫·布朗，美国人，长期在好莱坞担任故事编辑，曾任《纽约客》、《星期六晚邮报》的编辑。他让一个不小心被布告板砸到身上后，变得像一张纸一样薄的小男孩作为故事的主角，让纸片人斯坦利带着我们在各个故事中穿梭，度过了美好的童年。
这套绘本非常有代入感，纸片人斯坦利和爸爸、妈妈、弟弟亚瑟一起阳光开朗、勇敢坚强，主动积极的生活，为朋友争取权益、随时对需要帮助的人伸出援手，难怪那么多人都爱上他：
幼儿园为孩子准备的图书有几种：
1，故事类
2，生活常识类
3，常见动植物认识
4，适于儿童的古诗
5，国学，如《三字经》《***规》
6，培训孩子管理情绪，培养习惯类书籍
大概这几类图书，但有一共同点：图文并茂！
在幼儿园根据幼儿发展的年龄特点来投放图书的，每个班都有自己的图书角，投放的图书是根据幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣爱好的。
小班的图书角主要投放的绘本故事主要以触摸类，培养孩子行为习惯书籍、3D立体书等。
中班图书区主要投放的书籍主要有关交通工具，懂得交通安全规则，有关孩子情感和性格培养的书。
大班的孩子主要以探索科学类、恐龙类、经典故事如《西游记》《白雪公主》等
以上只是大概介绍一下，说的不是很详细，需要补充的请留言。
谢谢邀请。我是爱玩具的Baby爸爸，一个关注宝宝健康成长的育儿号。
考虑到幼儿园的宝宝一般都是3~6岁的宝宝，这个阶段的宝宝喜欢看以图为主的绘本，字少且大，知识强，学校给孩子们读的也多为绘本为主。
这个时期的孩子逻辑思维性不强，但是好奇心很强，一些科学知识探索性的图书绘本可以很好的给宝宝带来满足感，同时也可以***宝宝们的求知欲，宝宝们也较为喜欢。
根据以上原因，幼儿园一般会给宝宝看的图书绘本有：《男孩和青蛙》、《花格子大象艾玛》 《怦怦跳科学图书》、《可爱的鼠小弟》、《猜猜我有多爱你》 《獾的礼物》、《蜗牛的长腿》等
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有很多，我家看过的我推荐一些《我爸爸》《我妈妈》《逃家小兔》《猜猜我有多爱你》《猜猜》《好饿的毛毛虫》《牙医怕怕鳄鱼怕怕》《青蛙小弟睡午觉》《点点点》《猜猜谁藏起来了》《小黄和小蓝》《打瞌睡得房子》《彩虹色的花》《月亮的味道》《月亮不见了》《月亮，生日快乐》《石头汤》《南瓜汤》《生气汤》《首先有一个苹果》《地下100层的房子》《地上100层的房子》《海底100层的房子》等！
有些人经常误用混用的“的”、“地”和“得”三字，到底该怎样区别？
谢谢邀请，1.首先他们都有共同点即“结构助词”，读音都念“de”，语音没有区别
2.不同点：①一般情况下定语后面跟“的”，例：她是一个漂亮的女子，黄山的风景很美。②状语后面跟“地”。例：天渐渐地冷了。③在补语前加“得”，例：花儿红得发紫。简而言之大部分情况下名词后面跟“的”，形容词后面跟“地”，补语前加“得”。
一年级的女儿老师，因为写错的地得被老师圈出来。我以为还没讲到这个知识点所以也没跟女儿说。昨天看到期末卷子，老师都给她圈出来错误。所以特地查询了下给女儿先大概普及了下差别。
的后面加＋名词
地后面加＋动词
得后面加＋形容词
这个感觉这样总结最简单的了
小朋友课文朗读文案？
亲爱的小朋友们，今天我们要一起来朗读课文啦！课文是一篇有趣的故事，讲述了一只勇敢的小兔子在森林里冒险的经历。小兔子遇到了许多有趣的动物朋友，他们一起玩耍、探险，还解决了一些问题。通过朗读课文，我们可以感受小兔子的勇敢和聪明，也可以学到一些关于友谊和团队合作的重要道理。让我们一起用清晰、有感情的声音，将这个故事生动地呈现出来吧！大家准备好了吗？开始朗读吧！
