兔笼子门怎么安装？
1.先确认门的位置，确保兔笼子的一侧有足够的空间安装门。
2.将门的上方和两侧的支架插入兔笼子的相应槽口中，确保稳固。
3.将门插入支架上的槽口，并确保门能够顺利打开和关闭。
4.根据需要，使用螺丝或其他固定件将门和支架固定在兔笼子上，以增强稳定性。
5.测试门的打开和关闭，确保门能够顺畅运动，没有卡住或难以开合的问题。安装完成后，检查门的安全性和稳定性，以确保兔子无法逃脱或受伤。
1.
首先,准备工具:螺丝刀、电钻、螺丝、门锁、门把手等。
2.
其次,确定门的安装位置,用电钻在门框上打孔。
3.
将门放入门框,用螺丝刀固定门的位置。
4.
安装门锁和门把手,根据说明书进行正确安装。
5.
调整门的位置,确保门的开合顺畅。
川铁25焊接而成，安装要紧闭、灵活，位于操作。笼门一边革 架，是用铁控制成的“v”字形框架问定在笼门上，革架丰典故 青草或十草川，便于兔***食。笼门的另一边的下面曲两个小 开口，便于把食槽、水槽插入。如果使用白动饮水器，就只留 一个插饲槽的口。
自闭症有那些症状？可以治愈吗？
自闭症又叫孤独症，多起病于3岁前，主要表现出社会交往障碍、沟通障碍，以及局限性、刻板性、重复性行为。
自闭症患者他们不同程度地缺乏与人交往的兴趣，也缺乏正常的交往方式和技巧。典型的表现为：回避目光、对呼唤缺少反应、缺乏与人交往的兴趣、难以理解他人情绪和想法、不懂得社交规则、不能够根据社交场景和线索调整自己的社交行为、难以建立友谊，其中以与同龄人的交往障碍最为突出。
自闭症患儿在儿童期言语交流和非言语交流方面，均存在障碍，其中以言语交流障碍最为突出，通常这也是患儿就诊的最主要原因。非言语交流障碍主要表现为交流的表情、动作、姿势很少。
语言交流障碍主要表现为语言理解能力受损，语言发育迟缓，语言形式及内容异常，语调、语速异常，言语运用能力受损。
孤独症患儿兴趣范围比较狭窄，行为常常刻板重复，倾向于使用僵化刻板、墨守成规的方式去应付日常生活。
部分患儿音乐、机械记忆（尤其文字记忆）、计算能力相对较好，甚至超常。
因自闭症患者存在多方面的发育障碍及情绪行为异常，医生会根据患者的具体情况，***用教育干预、行为矫正、药物剂治疗等相结合的综合干预措施。
通常是可以治愈的。
我家老二是自闭症，所以我可以分享我家孩子的问题、特点、表现以及做康复训练的经历给大家。
老二***十个月的时候，语言表达还仅限于能发出单个的字，连个两个字的单词都表达不出来，叫她也像是听不到一样，在家里很喜欢玩球，我感到了明显的不对劲，就带她去妇女儿童医院检查，检测结果出来医生的诊断是高度怀疑自闭症……终于在青岛妇女儿童医院的诊断结果出来以后，我带着几欲崩溃的心里在青岛一家自闭症康复机构陪孩子做康度训练。在机构里我见到了形形***的自闭症孩子，有一言不发一点不和别人交流的，有抢东西的，有***的，有坐卧不宁运动不止的，有手里每天必须拿着同一个东西的，有被别的小朋友碰一下手也大哭不止的……
总之各有特点，完全不一样。我女儿三十个月做康复算是比较早的，在那里见到过最大七八岁的孩子还是一句话也不会说的，三四岁不会说话的很多，有的四五岁即便会说了表达的也不清晰完整，所以当三个月以后孩子说出一句完整的话“妈妈回家”时我落泪了。
机构负责人说我女儿是轻度的，我也觉得她比同龄的或大点的孩子进步快得多，受限于经济条件，我们在机构训练五个月我们就回家了，我决定自己在家给孩子做康复训练。我对照书本，查百度在家里给孩子做了为期一年的强化训练，孩子的偏执得到了很好的改善，但是认知和表达还是和同龄孩子有着一定的距离。
刚去幼儿园时，尿裤子的事情时有发生，所以每天都备着两条换用裤子，现在七岁了，还有时系错扣子并且不会系鞋带……看电视的时候，每次我让她关掉电视，她都会常问这句让我崩溃的话:妈妈你说让我看一会儿，到一会儿了吗？
