可以把你最早的照片拿来晒晒吗？
这是1***5年小学毕业时合影，这是回老家从老师哪里找到的，照片太久，我都找不自己，非常想念小学老师和同学，见面的机会越来越难，时常牵挂，留恋学生时代无忧无虑的日子。祝福老师和同学身体健康，工作顺利，家庭幸福！
我有读书时候的照片，可以吗？
图1 小学六年级毕业的时候照的，我、二姐、二姐的朋友。
图2 我的初中毕业照
图3 在长沙，读大专时的好姐妹
图4 在长沙，大专毕业照
图5 大专毕业后回厦门工作的时候，那时候特别瘦，回不去的青春年华。
图6 2008年在厦门环岛路拍的。
🙏🙏我们生在50年代的农村，很少照相，我小时候可能就没有照过像吧，直到初中毕业，在老师的带领下，才去照像馆照了毕业照，照相馆里提供来一套军装，女同学们轮流穿着照😄😄🌺🌺🌳🌳
女儿今年40岁。儿子36岁。第1张是我的毕业照，第2张是儿子百天照，第3张是女儿半岁照。第4张是女儿小时候我抱着她照的。第5张是儿子18岁的时候，让两个孩子一块照的。每个阶段我都会给孩子们照相，如今几本像册装的满满的，这就是爱照相的我🌺🌺🍎🍎
小时候，父亲在青海地质队工作，妈妈一人在浙南沿海小镇照顾年幼的姐姐和我，所以我出生后不久，一直寄养在别人家。那时，我寄养的阿婆家，待我如亲孙女，每年过年过节，我都不肯回家去，一直赖在阿婆家，大年三十，父母接我回家，大年初一初二，我便闹腾着要回阿婆家。一直呆到六岁。但是之后每年我必会去阿婆家住段日子。所以年少时极少去拍照。小时至小学毕业时照片仅存这几张。
我和闺蜜与她同学的一张合照，在上初中的时候，那时拍照片都要上照相馆，转眼间已快五十载了，那天晚上闺蜜的同学，在整理房间时发现了这张照片，如获至宝，那是自己青春年华的再现，变古董了，现在我们都各自珍存着，曾经自己是那么清纯年少！
易中天为何离开武汉大学？
就武汉大学的学术水平和学术氛围而言，在上世纪八十至九十年代初的全中国，还是位列前矛，远远高于厦大的。说实话，我本人于当时正在武汉读书(华工进修和读函授)或在附近搞技术服务，常到武大和兄处蹭食堂，对易中天老师有所了解。刘道玉校长讲得很客观，天气绝不是生于长沙长于武汉的先生所要改换门庭的原因。而是那里的教授资格实在是太老太有成果了。易先生作为非本科生被格录为研究生己是学校改革的重大成果，绝对是不拘一格选人材，走在教改前列。作为学生留校，聘为讲师是资历使然，高聘为系副主任，继尔聘为副教授，可以说是完全高于当时的规定的。至于他个人的学木成果与说书没有任何联系。然而，改革开放，鼓励人才流动，易先生占天时人和。自古人往高处走，水往低处流，厦大也是中国的高校，易先生为何不能受聘而高就呢?况且，若是他真在武大专心做学问，恐怕不会为名利而去追求什么讲堂，说不定早已搞出实在的学术成果了。
在我们高校圈内，选择辞职离开前往自己所期待的高校任职，或者从事其他行业的大学教师（教授）比比皆是，我们经常会看到某某大学的著名教授辞职，到另外一所高校任职，或者选择从事与大学教授相关或者不相关的职业。
易中天，厦门大学中文系教授，国内知名的文学家、教育家，曾经在《百家讲坛》栏目中，以渊博的知识与风趣幽默的讲解方式，赢得了文学爱好者、史学爱好者及广大观众的喜爱。从1988年-2014年，他总共出版了34部文学作品，在2005-2012年期间，参与了《百家讲坛》节目的部分录制，可以说易中天通过其文学作品及在***行业中的发展，为其积累了不少粉丝，也收获了自己在教师以外的更大成功。在2015年他已正式宣布退休。
其实，易中天在去厦门大学任教之前，在1992年以前，他曾经在武汉大学任教11年，但后来由于种种原因而选择离开了武汉大学，前往厦门大学任教。我们虽然不清楚其选择离开的真正原因，但是我们从教师选择辞职的原因，无非就是职称评定、待遇、教学环境等。
根据网络公开报道，易中天当年在武汉大学的教学还是非常受学生欢迎的，每次他的课都会引来不少学生前来听课，甚至部分理科生都愿意来听的文学、史学课，而且几乎他的课很少有人会选择逃课，偌大的教室里挤满了学生，连窗台上走廊上都是黑压压的人，毕竟他风趣的讲课方式、纵横捭阖的知识体系，为他能赢得学生的欢迎奠定了基础。
说到他当年离开武汉大学前往厦门大学的原因，时任武汉大学校长的刘道玉，在他卸任后曾经回忆道，易中天当年在武汉大学的教学生涯并不太好，因为他的课太受欢迎，而且他的资历与职称等都比较浅（低），在这样的对比下就显得部分教授没有什么水平，因此部分部分正人君子老学究什么的甚至合谋取消了他的授课权，从此他开始在武汉大学受到排挤。
当然，易中天先生当年选择离开的最重要的原因还是正教授评定问题。以当时职称评定规定及武汉大学对于正教授的评定资格来看，易中天教授已然达到了正教授评定的资格，而在他多次申请评定正教授时，多次因为自己的学历而被拒绝，同时看到教学能力或者教学成绩，还不如自己的大学教师都已经成为正教授，甚至与自己在职称评定上的距离越来越远，在这样的环境下他选择了辞职离开。
后来，易中天教授在接受央视《面对面》节目***访时，被问到自己当时为什么会离开武汉大学？他的回答是武汉的天气让自己有些不适应。这样的回答却是听巧妙，这种借口也让人感觉挺合理。但是我们从他的回答中也不是不能看出，武汉的“天气”并不仅仅是指自然天气，应该还会有当时的“学术天气”“职称天气”等，在那样压抑的天气环境下，郁郁不得志的易中天选择离开也是迟早的事情。
说到职称评定或者职场排挤，在国内的高校教师职业发展中，这种问题的确存在，而且在部分高校甚至俨然成为一种普遍现象。在这样的学术环境或者职业发展环境下，有能力但是没有“融入校园生存法则”的大学教师很难在其中生存或者取得较大的成绩，这也是为什么好多有才能的大学生出国深造后，不愿意回国到高校任职或者到科研机构搞科研的重要因素，也限制了部分人才在教学或者科研领域中能力的发挥。
相比较时代，易中天与90年代的武大是格格不入的。
那时，大多教授喜欢去看论文、搬论文、用论文换取金钱、经验提升和职称升级...
补兵（招生）、推塔（考职称）ing...
老易的路线比较野，一上场就去野区萎缩发育，而打野是定给老校长刘玉栋的。
从团队协作上讲，
老易是抢了校长的发育期的....
天道告诉你：易中天出生近代士家，祖籍湖南汨罗，上世纪四十年代长沙湘雅医院，幼时随家迁住武汉，在武汉长大，后到新疆下乡，考入武大古代文学研究生毕业留校，颇有学术，然不得其志，后与厦门大学互和调入，始随心，***电视十台百家讲坛言三国出名国内，收颇丰。如此而已。！
