锁字右边的半个，是个什么字？
锁字右边的半个是“钅”。横笔划代表形声字根，“钅”通常只出现在汉字的右半部分，表示这个字与金属有关。
以“锁”为例，右半部分的“钅”字既是偏旁又是实体部分，它构成了“锁”这个字的实体部分，并且提示了“锁”是由金属制成的物品。由此可见，汉字是一种非常有意义和规则的文字，它的结构既反映了字形的演变和构造规律，又体现了字义和字音的相关规律。通过认真学习汉字结构和构造规律，可以更好地理解和掌握汉字的意义和用法。
念suo
三声:小贝，引申为琐碎，这个意思时通“琐”;另外一个意思是:贝壳相碰的声音。
注意的是:繁体的“锁”字去掉“金”字旁，才有这个字;如果是简体的，则没有这样的字。
大家有适合三、四年级孩子阅读的课外书推荐吗？
十岁左右的孩子，也就是三四年级的孩子，思维会发生一次“飞跃”，也就是由形象思维向抽象逻辑思维方式的转变。在阅读上，也由阅读绘本等以图为主的课外书，向阅读纯文字的课外书转变。
三四年级的孩子，自我意识明显增强了。孩子们有了自己的想法。他们的大脑发育正处在内部结构和功能完善的关键期。
基于三四年级孩子的年龄特点和心理特点，我推荐以“奇幻旅程”为主题的系列经典书籍，孩子们会特别喜欢。
小飞侠《彼得·潘》，天马行空的魔法幻想。
《彼得·潘》是苏格兰小说家及剧作家詹姆斯·马修·巴利创作的长篇***。
***讲述的是一个会飞的淘气小男孩彼得·潘和他在永无岛的冒险故事。
几乎每个孩子，都梦想着自己能够飞翔。彼得·潘，就是一个小飞侠。有了这样一个主人公，孩子对这本书简直是爱不释手。
在我的班上，连最不爱看书的男孩子，都喜欢读这本书。
谢谢邀请。三、四年级基本能看懂普通文章了，遇到生字也可查字典。看什么书得看个人喜好，记得三、四年级时开始看故事会，五年级看了《天龙八部》，六年级看过本《薛刚反唐》，那时书不多，有机会就看。
现在，孩子受电视，手机影响太大，若喜欢看书当然是好事。只要是健康读物都可以看，若真要推荐几本的话，《论语》、《唐诗》、《宋词》之类。
老师一枚，家有孩子三年级！
首先，非常肯定您的做法。三年级还在亲子共读的家庭实在不多了。很多对阅读比较重视的父母，等到孩子能自主阅读时，都是把书甩给孩子自己读。但您还能坚持亲子阅读，要为您打call！
其次，三四年级的阅读标准是“每年的阅读量不能低于200万字”，“能把握书中的主要内容，体会文章的表达思想；对书中有疑问的地方能提出问题；对于不理解的字词可以借助词典理解；能简单复述文章大意，感受生动形象的语言，与他人交流自己的情感等……” 钱志亮说过，这时候阅读数量越多越好，阅读的种类也是越广越好，便于孩子积累以及后期的应用。
最后，孩子阅读得多，精读的透，肯定能提高写作水平。不单单是写作水平能得到提升，还有阅读能力、观察能力、逻辑思维能力、洞察力等都会提到大量提升。我家孩子不仅读过《胡小闹日记》，还读完了学校开出的书单，还阅读了其他文学、***、***、科普、历史、地理等书籍。
现在附上部分书单，希望对您有帮助！《了不起的狐狸爸爸》《小学生必背古诗词75首》《爱上阅读的妖怪》《夏洛的网》《用手唱歌的雅雅》《傻狗温迪克》《神奇的谎言》《时代广场的蟋蟀》《将军胡同》《柳林风声》《最后一头战象》《格林童话》《写给儿童的中国/世界 地理/历史》《长袜子皮皮》《我亲爱的甜橙树》《爱丽丝漫游幻境》《亲爱的汉修先生》《丛林故事》《列那狐的故事》《小王子》《八十天环游地球》……
我们家孩子10岁，在她三四年级的时候，我没给她买过《胡小闹日记》，没给她买过杨红樱系列，没给她买过沈石溪系列，更别说什么《查理九世》等之类的了。因为在我看来，值得孩子看的好书太多了，值得孩子看的经典太多了，比如说：
1. 国际大奖***或纽伯瑞获奖***，这类系列就很多，比如我们家读过很爱的：
《钢琴小精灵》讲的是一个小姑娘天天要练琴，但她每次练琴都不是太认真，直到有一天她在钢琴里发现了一只小精灵，和它交谈，帮它找到它的家人，并最终爱上钢琴爱上音乐的故事，这本书真的太适合练琴的小姑娘读了。
《风之王》讲的是一个关于爱与责任的故事，哑巴男孩在马“闪”出生时就许下诚诺，亲如父子，不离不弃，互相鼓励。男孩保证：等你长大了，大家都会对你鞠躬，你会成为风之王。“闪”的一生就是男孩的一生，他把全部的爱给了“闪”，忠诚与坚守就是成功，就是才华。
《辛可提岛的迷雾》也是讲跟马有关的故事，娃不爱看，《海蒂的天空》对娃来讲还是有些太难以理解，她也只是断断续续地看过一些。
其它还看过很多很多就不一一介绍了。
2.魔法冒险系列***，比如：《棚车少年》，《老麦克唐纳学校》，《十二生肖系列》,《纳尼亚***》等等很多，这里我简单地列举下：
《棚车少年》讲的是4个孩子的冒险故事，读完了中文我们又读英文的原版，娃曾经说这是她最爱的一套书啊。而且英文原版语言也不难，很适合孩子读的一套经典。
您好，感谢教育联盟的提问
小学三四年级，我个人感觉适合读《十万个为什么》10岁的时候也是大脑刚开始发育的时候，也是小孩子喜欢探索答案的时候。这时候你会发现孩子会问一些稀奇古怪的问题，例如妈妈我是怎么来的？妈妈天上怎么会有太阳呢？女孩子为什么会穿裙子呢？等等一些无聊问题。
有很多家长忙于自己的事业，对孩子缺少学习上的指导，甚至有的家长就会敷衍两句，别问哪些问什么，好好完成老师布置的作业。
家长的态度从而也决定了未来孩子学习的成就，又有很多人会问我，孩子学习的成就取决于自己的努力，关家长什么事？其实并不依然，我可以告诉哪些家长们，孩子的学习80%就是父母培养决定得。
所有的孩子一出生都是一张白纸，父母呢，就是孩子的引路人，孩子一生的成就就靠父母把你引进门。如果父母从小培养良好的学习习惯，待孩子长大后哪怕父母不监督，孩子自己也能独立的完成作业。如果您有孩子多陪陪孩子学习，做好孩子的榜样，培养好孩子的学习习惯。
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哪本书适合给一年级孩子做睡前阅读？
我感觉您一定是一位负责的家长，孩子的阅读和家长的亲子阅读有直接的关系，因此睡前故事是一个非常好的方法。
非常巧合，我的孩子也小学低年级，因为一直和平宝读书，根据孩子一年级的孩子的特点，我选了一些比较轻松有趣的故事，这些故事帮助孩子提高阅读兴趣，又不影响睡前的心情.因为你的提问中没有提到是男孩女孩，所以我就按照我家孩子的书单给你介绍。
《陪孩子一起读的山海经》如果说想了解中国的神怪故事，读山海经绝对是最经典的，你会说神怪的故事会不会影响孩子，会不会做噩梦，我个人感觉不会。我会选一些有趣的故事，讲给她听。
《了不起的狐狸爸爸》这是罗尔德达尔的一套经典故事，故事内容不长，比较适合在睡前讲述，故事中的爸爸机智勇敢，为了保护自己的孩子和妻子，勇敢的和三个农场主斗智斗勇，孩子非常喜欢这个故事，故事非常有趣，平宝持续很久的喜欢，绝对值得反复阅读。
《故宫里的大怪兽》这套关于故宫的怪兽故事我们读了很久，因为书中有很多生僻字，建议你购买注音版，跟着主人公玩转故宫，以至于后来我带平宝去故宫，她一定要我带她去找李小雨、杨永乐。
