仓鼠能吃桑葚吗？
仓鼠能吃桑椹
它属于鼠类，鼠类自然爱吃五谷杂粮。所以喂杂粮自然不会错啦。玉米、小麦、大麦、水稻、高粱、荞麦、红薯等。每只仓鼠对五谷的喜爱偏好不同，尽量每样都有，让它挑选自己爱吃的。
***仓鼠也超级爱吃的，不过***类有的油分较多，不要喂太多哦。下面列举仓鼠爱吃的一些***：向日葵子、花生、南瓜子、亚麻籽、芝麻、豌豆、松子等。
蔬菜类：西兰花、胡萝卜、豆芽、生菜、南瓜、黄瓜、西葫芦、玉米。蔬菜越新鲜越好。当然并不是所有蔬菜仓鼠都能吃，蔬菜要选择水分不多的蔬菜。注意啦，土豆、韭菜、茄子、番茄、卷心莴苣等不能喂哦。
水果类：苹果、草莓、西瓜皮、菠萝干等。水果建议选择水分少的，烘干的水果，水分太多容易造成仓鼠拉稀。能吃桑椹
能吃，仓鼠可以吃桑葚干，桑葚干里面有比较丰富的维生素,对仓鼠生长发育也是比较高的。仓鼠可以吃仓鼠专用的桑葚干和饼干，宠物店都有卖，但不可以吃人吃的桑葚干和饼干，因为太甜了，仓鼠的习惯是把食物存放在颊囊里，如果太甜的东西会因为发酵导致颊囊发炎。食物标准主食主食必须吃专业鼠粮，没有的话也可以自配鼠粮。
眼前就有好风景。这篇作文怎么写？
看看在读几年级，不同学龄要求是不一样的。
这应该还是一个带启发性的命题。培养孩子写作文，主要启发的是孩子的思维，让孩子能在身边发现美好的事情。可以启发孩子，他喜欢的事情就是美好的，胆子大店点。
孩子前几天要写《三八节的一件小事》，按照成年人的理解，或者老师的期望，肯定是让孩子写妈妈或者女老师。但那天正好他样的***鼠死了，伤心不已，没什么心情。
那好吧，就写***鼠。
也许有的家长会认为，这样会不会跑题?跑不跑题是考试的时候再说，而且正规考试如果有所限制，试卷上会有说明。
在日常的练习中，作文最重要的是把小脑袋里装的东西的表达出来，敢于表达才是作文的开始。
至于文笔的流畅，行文的技巧，内容是否丰富，那是日常阅读的功夫。
《眼前就有好风景》第一，很孩子聊聊眼前的生活；第二，跟孩子聊聊他的爱好；第三，鉴于要扣住风景的主题，在他的爱好中多描写视觉的感受。
希望可以帮到你。
这篇作文是一个引入式命题。写这篇文章，首先要构架文章结构。
一是题眼要关注到眼前和好风景，也就是要升华到在看到的事物中的可以赏心悦目的情况。
二是结构建议分为三大段，第一段从一件自己喜欢的风景，或者被感动的小事，或者一个感动的人写起。第二段对前面铺垫的事物进行详细的描述。第三段就可以从前面的事物给自己的启迪出发，升华到人间处处有美景，我们要学会用一颗会发现美的心发现这个世界的好和风景的美丽。
三是此类文章的写作，要写实写精，切忌空话。
这个题目可以写成写景文。写景文要求抓住景物特征，通过对美丽的景物的描写抒发赞美和热爱之情。要求：选美景，写美了。
那么怎么选美景呢？要深入生活，选你看到的印象很深的美景。现在请你把眼睛闭上，回忆一下，你都到过什么地方，那地方怎么美了？山什么样子？树什么样子？花什么样子？草什么样子？……一个一个的镜头回忆起来。
选完美景，还要把这些美景写美了。那怎么写美呢？记住四句话：色形声味光，一样也不少，动静结合，虚实相生。
这里的色形声味光好理解，需要充分调动你的眼耳鼻舌身进行看听闻尝触地观察就行了。
什么是动静结合呢？
动静结合就是动景静景都要观察，要有静有动，才能写出灵动的感觉。比如鲁迅写的《从百草园到三味书屋》中：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直蹿向云霄里去了，单是……”这里写的就是色形声光，先写静景后写动景，写出了百草园在孩子的眼里不但很美，还很有生气，这就是动静结合。
什么是虚实相生呢？
虚实相生就是一边观察一边想象，在观察的基础上结合想象，用心体会，找自己的感觉，运用比喻、拟人等修辞方法把这些美景写细，写出清晰又灵动的画面来。
如老舍写的《济南的冬天》中：“山坡上卧着些村庄，村庄的房顶上卧着点雪。”这里的两个“卧”字，运用了拟人的修辞方法，把村庄和雪写活了，同时突出了济南的冬天温暖的特点。
再比如朱自清写的《春》中：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的；春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着；春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去……”运用比喻的修辞方法写出了春天生机勃勃的特点。
眼前就有好风景。
可以写让你感动的任何人、事、物呀！
打动人心的东西，都是带着力量的，能打动你，就能打动我、打动他。
你要做的，就是发现你身边的美，发现你身边让你感动的人、事、物，条理清晰的描述出来，把让你感动的点写出来，就OK啦！
真实的记录生活，记录那一刻的闪闪发光、动人心魄！
这篇作文可以从三方面来构思：
1、单纯地写风景，真实的山山水水、花花草草。
3、也可以两者结合起来写，用真实的风景衬托人物的优秀。
我是倾心读书的陌上轻烟，希望我的解答能给你启发。欢迎关注和交流！
